« «حقيقت» نوشته جديد مريم. | صفحه اول | قاليباف مردی برای آينده روزی که »

7 خرداد 84

سيستم آموزش عالی اتريش و

سيستم آموزش عالی اتريش و درس‌هايی برای ما


من هنوز اين‌جا دانشجو نشده‌ام (اين يعنی که اگر خدا بخواهد ممکن است بشوم). لذا اطلاعاتم از سيستم آموزش عالی به اندازه مريم و فتانه و نيوشا و مانی که اين‌جا درس خوانده‌اند نيست. اميدوارم اگر حرف نابه‌جايی زدم يا توضيح بيشتری لازم باشد اين دوستان جورش را بکشند. در اتريش هر کسی که دبيرستان را تمام کرده باشد حق دارد به دانشگاه برود و دانشگاه رفتن فقط نياز به ثبت‌نام دارد و نه چيز ديگری (به غير از رشته‌های معدودی مثل پزشکی، موسيقی و گرافيک). دانشگاه‌ها نگرانی چندانی در مورد ظرفيت پذيرش ندارند و لذا ممکن است صدها نفر در يک رشته ثبت‌نام کنند. تا جايی که به قول يکی بعضی‌ وقت‌ها ظرفيت فيزيکی دانشکده‌ها پر می‌شود يعنی جايی برای نشستن سر کلاس‌ها نيست. نتيجه اين سياست اين است که هر اتريشی که علاقه‌مند باشد و البته در دانشگاه‌ هم درسش را بخواند می‌تواند مدرک دانشگاهی بگيرد. اين ايده البته متخص اتريش نيست و کشورهای اروپای ديگری هم اين سياست را دارند.


دو پيامد مهم اين سياست البته وجود فارغ‌التحصيلان بيکار يا مشغول به کارهای غيرمرتبط با مدرک دانشگاهی و کاهش کيفيت تحصيل بوده است. مانی تعريف می‌کرد که از نزديک صد نفر فارغ‌التحصيل دکترای جامعه‌شناسی فقط چند نفرشان کار مرتبط گير آورده‌اند. رشته علوم سياسی نزديک به ۵۰۰ نفر دانشجو در سال دارد که احتمالا برای ده درصد آن‌هم کار مرتبط وجود ندارد. دوست اتريشی‌ام که مدرک مديريت بازرگانی‌اش را از اسکاتلند گرفته و چهار سال هم توی هتلی کار بازرسی انجام می‌داده حالا که به عنوان منشی و تایپيست استخدام شده خيلی خوشحال است که کار بهتری گيرش آمده است. منشی بخش ما فوق ليسانس جامعه‌شناسی دارد و منشی بخش قبلی‌مان که ام.بی‌.ا اش را حين کار گرفته اميدی به تغيير کار ندارد و به همين کار راضی است.


به نظر من می‌توان از بخشی از اين سياست برای ايران استفاده کرد. پيشنهاد مشخص من اين است که دانشگاه‌ها را به دو گروه نخبه‌پرور (حدود ۱۰ درصد دانشگاه‌های فعلی) و عمومی تقسيم کنيم. دانشگاه‌های نخبه‌پرور و رشته‌های خاص (مثل پزشکی) بايد با امتحان ورودی سخت و تعداد دانشجوی محدود فعاليت کنند. در عوض ظرفيت پذيرش را در دانشگاه‌های همگانی و خصوصا در رشته‌هايی که امکانات آزمايشگاهی لازم ندارد می‌توان بالا برد. اين سياست البته يک پيامد بسيار مهم‌ هم دارد و آن پذيرش اين نکته است که از اين به بعد بايد ديدن راننده تاکسی و فروشنده و خانم خانه‌دار با مدرک دانشگاهی بايد برايمان بسيار عادی شده باشد و کسی از اين‌که با داشتن مدرک دانشگاهی از اين نوع کارها می‌کند شکايت نکند. اين دوره گذر از جامعه‌ای که مدرک را وسيله ارتقاء موقعيت شغلی می‌داند به جامعه‌ای که تحصيل دانشگاهی را بيشتر يک يادگيری شخصی تلقی می‌کنند البته دردناک و آزاردهنده خواهد بود ولی واقعيت‌های جهانی می‌گويند که چاره‌ای جز اين نيست و ما هم حداکثر تا ده سال ديگر به چنين وضعيتی خواهيم رسيد.



   نظرات

مسافر :

البته خوبه اينم بگی که دانشگاههای اتريش و مدرکی که ارائه ميدن در دنيا چقدر اعتبار داره ... آيا معيار خوبی برای الگو برداری هست؟ البته با بحث تقسيم دانشگاهها به دو قسمت نخبه پرور و عادی موافقم... دانشگاه آزاد هم همين کار رو داره ميکنه ...

 

mahdi :

من نفهميدم که چه چيز دانشگاه رفتن همه مفيده؟ خوب اين خوبه که همه برن دانشگاه ولی اينجا در آمريکا هيچ کس نمی ره دانشگاه چون دانشگاه خوبه. برعکس اگه به قول خودشون پول توش نباشه اب هم نمی خورن چه برسه به دانشگاه رفتن. اینجا ملت دانشگاه رو ول می کنن چون هزینه فرصتش زیاده و می رن بیزینس خودشون رو می زنن و سعی می کنن مهارتهایی رو که لازم دارن به قول خودشون با ۱۵ سنت از Public Library یاد بگیرن به جای اینکه با ۱۰۰۰۰۰ دلار از دانشگاه. اینجا خیلی ها که شرکتهای کامپیوتری موفق تاسیس کردند چه سخت افزاری چه نرم افزاری اصلا مدرک دانشگاهی ندارن ولی از یه دکترای این رشته ها بيشتر مي فهمن...{ چون اينجا واقعا مردم به شدت کار می کنن يه آمريکايی ۱.۵ برابر يه اروپايی کار می کنه.}

 

mahdi :

همه منابع در يک اقتصاد سالم باید بهینه تخصیص داده بشه به خصوص در یه اقتصاد بازار آزاد. اگه بازار سیگنال مثبت به یه رشته نده نباید کسی بره اون رشته رو بخونه مگر اینکه اونو دوست داشته باشه. اینجا اگه تقاضا برای رشته در یه دانشگاهی مثلا دانشگاه ایایتی کالیفرنیا در سانتا باربارا نباشه دانشکده رو تعطیل می کنن و با پولش می رن دانشکده ای رو که تقاضا براش بیشتره تقویت می کنن. مکانیزم سالم و کارآمد عرضه و تقاضا.

 

mahdi :

يه نکته ای که يادم رفت بگم اينه که اينجا ۴۰ ٪ جوونا آزروشون اينه که بيزينس خودشون رو راه بندازن برعکس کشور ما که همه می خوان برن دانشگاه....

 

Amir :

I suggest that you put all of the education-related entries in a "sub-weblog" in case that's possible at all.

 

Mahdi :

راستی حامد جان! تبريک می گم. ان شا الله شيرينی فارغ التحصيلی...

 

AHMADI :

من ليسانس در دانشگاه ازاد بودم؛ فو قم رو در صنعتی شريف؛ دکترا هم با اينکه صنعتی شريف قبول شدم؛ اومدم قاره امريکا برا دکترا. فکر می کنم انسان قابل تقسيم به"نخبه" و "غیرنخبه" نيست. دوست عزيز انسان نيرومند تر؛ عزيز تر؛ و غیر قابل پیشبینی تر از اونیه که در مدل خشک و بسته انسانی شما جای بگیره ! ‌

 

Sahand :

agahyeh Ghodussi, inhame dar bareyeh nokhbe harf mizanid, ne kone khodeton ra ham nokhbe ve ya hatta nabeghe midoniid. aghar hameyeh nokhbe hayeh Irani mesle shoma bashand, vay be hale Irani ha

 

Sahand :

yek: Mr. genius; what makes you believe that studying medicine needs a special talent? Have you ever thought how many doctor do we have per capita? I am not talking about your own exclusive neighborhood up there in Northern part of Tehran, I am talking about vast majority of Iranian which most probably you do not consider them as a human being because their parents were not as rich as yours. Not only we do not need to make an entrance to this field –as a matter of fact to any other field as well—harder but also we should make the high education more accessible for vast majority of people. It is true that some college-educated people won’t find job in their own field, but do not you think these educated people contribute a lot in over all advancement of their society? You are so blind and ignorant of the rule and laws of societies that, you think that only a handful of geniuses can ran a country.--- by the way you consider yourself as one of them---

 

Sahand :

dou: Except to surgeons and some other specialized field in medicine, anyone with average IQ can study medicine and become a doctor. As a matter of fact in my opinion there is no need for seven years study to become a doctor. Vast majority of the doctors in the world are general practitioners and they do not use ¼ of their study and knowledge in their daily practice. A four years college and a computer with extensive data base on all available drugs and the history of the patient in the data base would do the job much more effective than the current system of practice. The only obstacle to this idea is the bonehead, ignorant people governing the health institutions. They do not want to lose their kingdom, but things would change.

 

Sahand :

seh:Not long ago IBM was the most obstacles to PC’s advancement because for years IBM’s engineers used wearing business suit and traveling with limousine and over charging the clients and never thought that you can build the same computer in your own garage. A couple young, adventures men with baseball hat, short and snicker kicked their butt.

Mr. Ghoddusi: your problem is that, you are so good at taking things a part that you forgot how to put them back together. This is one of the characteristics of “ educated “ people in a totalitarian society, which sees only the part but not the whole, surface not the depth. And thanks God they have easy answer for every complicated problem. I hope one day you will come down from your ivy tower and then you may laugh at your own ignorance.

 

fariborz :

ba salam, walah man ham dar otrish ham dars khondam wa ham faregoltahsil, wali ,wa bayad begam ke nazaret raje be daneshgahhaye inja khili sathi wa az nabodeh etelaate kafi mibashad-raje be nazaret dar moredeh awaz shodane systeme daneshgahhaye iran, walah chi begam ,az in ham nejad parastaneh tar wa tabez amiz tar nashnideh bodam, fariborz

 

Sar-be-Hava :

زحمت نکش حامد جان دانشگاه پیام نور این کار را کرده . اول ثبت نام می کنی و یک ترم درس می خونی و اگر نمره آوردی ترم بعدش به عنوان دانشجو ثبت نام می کنی. بابا تو رو خدا دست از نخبه پروری بردارید،هر چی می کشیم از دست همینهایی است که فکر می کنن زیادی نخبه هستن و مدرسه تیزهوشان و تیز گوشان! اصلا تو چر ا با خودت تناقض داری؟

 

علي :

كلي مستفيض شديم.......با اون تيتر فاجعه اي به نام احمدي نژاد خيلي حال كردم

 

 

all right reserved for hanif.ir & behzadbashu.com - Copyright © 2007